Con el objetivo de fortalecer las competencias docentes en educación ambiental, cultura del agua y gestión sostenible de los recursos hídricos, la Autoridad Nacional del Agua (ANA), en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local de Ica (UGEL Ica), desarrolló una pasantía pedagógica dirigida a 28 docentes de instituciones educativas focalizadas del nivel primario.

Desarrollo

La actividad se realizó en la provincia de Pisco, en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional N.° 005-2021-MINEDU–ANA. La jornada inició en la sede de la UGEL Ica, donde los participantes recibieron las orientaciones metodológicas y la guía de observación pedagógica para el trabajo de campo.

Posteriormente, los docentes visitaron la institución educativa Carlos Noriega Jiménez, reconocida por sus buenas prácticas en educación ambiental, donde observaron sesiones de aprendizaje, estrategias pedagógicas y experiencias relacionadas con el uso responsable del agua y la incorporación del enfoque ambiental en la planificación curricular.

Como parte del recorrido, la delegación también conoció la planta de desalinización de agua de mar de la empresa GCM Perú, ubicada en la carretera a Paracas, donde recibieron información sobre los procesos tecnológicos de abastecimiento hídrico y su aporte a la sostenibilidad de la región. Finalmente, visitaron la institución educativa General José de San Martín, donde se presentaron proyectos educativos ambientales y metodologías innovadoras aplicadas en el nivel primario.

La pasantía contó con el acompañamiento técnico de los especialistas de la UGEL Ica, Yesenia Huamán, Juan Collado y Javier Anchante, así como de la especialista de la ANA, Nilda Neyra Pozo, quienes orientaron el análisis pedagógico y el intercambio de experiencias entre los docentes. Durante la jornada también se establecieron compromisos de mejora que serán evaluados en una sesión de seguimiento programada para el mes de agosto.

Esta iniciativa forma parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado en Cultura del Agua, el cual promueve el aprendizaje entre pares y busca fortalecer la formación docente para incorporar prácticas sostenibles en las aulas, fomentando una ciudadanía ambiental comprometida con el cuidado y uso eficiente del recurso hídrico.